Konsep Pendidikan Islam: Adab Guru-Pelajar
The Concept of Islamic Education: Teacher-Student Adab
DOI:
https://doi.org/10.33102/jsi2019.4.1.09Keywords:
pendidikan, strategi pembelajaran, pendidikan Islam, MalaysiaAbstract
Dalam korpus pengajian Islam, pendidikan adab sangat dititikberatkan oleh para sarjananya. Bagaimanapun, perubahan teknologi yang pantas telah membawa satu dimensi baru kepada proses pengajaran dan pembelajaran (PdP). Pembelajaran interaktif berasaskan multimedia atau pelbagai aplikasi dilihat sebagai sebahagian daripada strategi PdP dan mendapat perhatian golongan akademik di Malaysia termasuklah mereka yang berada dalam bidang pengajian Islam. Disiplin pengajian Islam yang memberi penekanan yang sangat besar kepada aspek adab dalam PdP mewujudkan jurang antara pendekatan konvensional dan tuntutan teknologi semasa. Oleh itu, kajian ini bermatlamat untuk membincangkan konsep adab menurut perspektif Islam. Objektif kajian juga untuk meneliti aspek adab guru-pelajar dalam pelaksanaan PdP. Kajian ini menggunakan metodologi pendekatan teks deduktif. Dapatan menunjukkan penghayatan konsep adab dalam proses PdP Islam tidak hanya terhad kepada golongan pelajar tetapi juga mencakupi adab guru kerana adab mempunyai kedudukan yang tersendiri dalam Islam.
Abstract: In the Islamic studies corpus, adab (Islamic ethics) is very much emphasized by various scholars. However, due to ever changing technologies, the teaching and learning process is also evolved accordingly. Multimedia-based or multi-application interactive learning as part of teaching and learning strategies has acquired scholarly attention specifically in Malaysia. This situation has created a divide between conventional Islamic corpus approach and the current demand. Therefore, this study aims to discuss the concept of adab according to Islamic perspective. The objective of the study is also to examine the aspects of teacher-student adab in the implementation of teaching and learning. Using a sequential mixed methodology design with the deductive textual approach, and expert interview sessions, and a survey using a self develop questionnaire with purposive sampling technique. This study used a methodology of deductive text approach. The findings show that the concept of manners in the Islamic PdP process is not limited to the students but also includes the adab teachers because manners have a distinctive position in Islam.
Downloads
References
Abu Abdillah, M. I. S. I. R. (n.d.). Afat al-Ilmi. Mesir: Darul Adhwa’ Al-Salaf.
Abu Abdillah, M. I. S. I. R. (1993). Adab Tolibi al-Ilmi. Beirut: Dar Ibnu Hazam.
Abu Abdillah, M. I. S. I. R. (2001). Maratib Toalab al-ilmi wa Turuq Tahsilihi. Mesir: Dar Adhwa’ as-Salaf.
Abu Hasan, A. B. F. B. Z. (1979). Mu’jam Maqayis al-Lughoh. In Mu’jam Maqayis al-Lughoh (p. 74). Lubnan: Darul Fikr.
Abu Zaid, B. I. A. (2002). Hilyah Tolibil Ilmi. Lubnan: Muassasah Ar-Risalah.
Al-Asqalani, A. I. A. I. H. (1997). Fathu Bari. Riyadh: Al-Maktabah as-Salafiah.
Al-Ghazali, M. I. A. (1998). Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Darul Kutub Ilmiah.
Al-Mawardi, A. H. A. I. M. I. H. al-B. (1985). Adab ad-Dunya wa ad-Din. Beirut: Dar Iqra’.
Al-Uthman, M. I. (2001). an-Nubaz fi Adabi Tolibi al-Ilmi. Kuwait: Maktabah Ibnu Qayyim.
Al-Uthman, M. I. I. (2001). An-Nubadz Adab Tolibi al-Ilmi. Beirut: Maktabah Darul Qayyim.
Al-Zarnuji., B. al-I. (1981). Ta’lim al-Muatallim Toriqa at-Taallum. Beirut: Al-Maktab al-Islami.
Al-Nawawi, A.-I. A. Z. Y. I. S. as-S. (2001). Majmu’ Syarah al-Muhazzab. Lubnan: Darul Ihya’ at-Turath.
Asmawati Suhid. (2007). Pengajaran Adab & Akhlak Islam dalam Membangunkan Modal Insan. MALIM: Jurnal Pengajian Umum Asia Tenggara, (8), 167–178.
Awwamah, M. (2013). Maalim Irsyadiah. Beirut: Darul Qurtubah.
Fadhl Ilahi. (2003). Annabiyyu al-Karim Mualliman. Jakarta: Pustaka Imam Syafiee.
Ibn Jamaah, al-I. al-Q. B. M. I. I. I. S. (2012). Tazkirah as-Sami’ fi Adabi al-Alim wal al-Mutakallim. Beirut: Darul Basyair al-Islamiah.
Ibnu Qayyim, A.-I. al-jauziah M. I. A. B. az-Z. (2011). Madarijul as-Salikin. In Madarijul as-Salikin (p. 356). Saudi Arabia: Darul as-Somi’e.
Sahnun, I. (1972). Kitab Adab al-Mu’allimin. Tunis.
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2019 Adibah Sulaiman @ Mohamad, Mohd Azmir Mohd Nizah, Ahmad Norsyafwan Norawavi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
1. Author holds the copyright of the article.
2. Jurnal Sains Insani owns the rights to publish the article. The writer may request permission to republish the article from the editor.
3. Jurnal Sains Insani follows the APA (American Psychological Association) style for all in-text citation and list of bibliographies.
