Pembentukan Pemikiran Kreatif dan Kritis: Hubungannya Dalam Menyelesaikan Masalah
Formation of Creative and Critical Thinking: Its Relationship in Problem Solving
DOI:
https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol5no1.133Abstract
Kreativiti merupakan kebolehan semulajadi untuk menghasilkan idea dan kemungkinan yang baharu dalam menyelesaikan masalah. Ia merupakan kemahiran penting yang perlu dipraktikkan dan diasah menerusi pelbagai teknik dan kaedah yang tertentu. Usaha yang berkaitan perlu dilakukan supaya dapat melahirkan generasi yang kreatif ke arah amalan pembangunan insan yang berlandarkan kreativiti. Penerapan kemahiran kritis dan kemahiran penyelesaian masalah merupakan pendekatan pengajaran yang penting yang perlu diintegrasikan dalam kurikulum institusi pendidikan tinggi. Pelajar yang mampu berfikir secara kritis dan mampu menyelesaikan masalah merupakan kunci kepada arus perubahan dan kemajuan individu dalam kehidupan semasa bergelar mahasiswa dan juga setelah tamat pengajian. Kemahiran ini penting bagi memastikan pelajar memiliki pemikiran tahap tinggi yang diperlukan bagi menghadapi persaingan global. Penerapan kemahiran ini merupakan salah satu bentuk pendekatan dalam pengajaran dan pembelajaran yang bertujuan bukan sekadar menghasilkan pelajar yang cemerlang dari segi akademik, malah juga cemerlang dari sudut akhlak dan emosi
Downloads
References
Al-Quran.
Abdul Salam Yussof. (2003). Imam al-Ghazali: pendidikan berkesan. Utusan Publications & Distributors.
Al-Ghazali. (1983). Pembendung Daripada Kesesatan. Terj. Abdulfatah Haron Ibrahim. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Al-Karasneh, M., & Jubran Saleh, A. (2010). Islamic Perspective of Creativity: A Role Model for Teachers of Social Studies as Leaders. Procedia Social and Behavioral Sciences, 412-426.
Al-Qaradawi, Yusuf, Dr. (1996). al-`Aql wa al-`Ilm fi al-Qur’an al-Karim. Kaherah: Maktabah Wahbah.
Azmi Mamat. (2005). Beberapa Aspek Pemikiran Kritis Ibn Khaldun, Kajian dalam Kitab al-Muqaddimah. Jabatan Akidah dan Pemikiran Islam, Akademi Pengajian Islam, Universiti Malaya. Kuala Lumpur.
Che Husain, F., & Tengku Kasim, T. S. (2007). Pembentukan modal insan bersepadu melalui keberkesanan pendidikan akhlak individu Muslim/Faridah Che Husain dan Tengku Sarina Aini Tengku Kasim.
DeGraff, J. and Lawrence, K. A. (2002). Creativity at Work: Developing the Right Practices to Make Innovation Happen. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Elias, A. & Ed. E. Elias. (t.t). Elias’ Modern Dictionary English-Arabic, ed. 10. Cairo: Elias’ Modern Press.
Green, A. (2010). Creativity in Public Relations (4th ed.). London, United Kingdom: Kogan Page Limited.
Idris Jusoh. (2006). Satu pemikiran praktis dalam merealisasikan konsep Ulul Albab. Kertas Kerja Seminar Ulul Albab. Anjuran Bersama Kerajaan Negeri Terengganu dan Terengganu Development Institute. Kuala Terengganu.
Ismail, S. dan Atan, A. (2011). Aplikasi Pendekatan Penyelesaian Masalah Dalam pengajaran Mata Pelajaran Teknikal dan Vokasional di Fakulti Pendidikan UTM. Journal of Educational Psychology and Counseling, 2, 113-144. ISSN: 2231-735x.
Morris, M. H., Kuratko, D. F. and Covin, J. G. (2010). Corporate Entrepreneurship and Innovation: Entrepreneurial Development Within Organizations. Third Edition. USA: Cengage Learning.
Muradriani, V., Widiastuti, N., Lianawati dan Nisfianoor. (2006). Hubungan Antara Visual Imagery dengan Kreativitas pada Munir Ba‘albaki (1995). al-Mawrid: A Modern English-Arabic Dictionary. Beirut: Dar El-Ilm Lil-Malayen.
Noresah bt Baharom (et al) (ed.) (2005). Kamus Dewan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan Pustaka.
N.S Doniach. (1972). The Oxford English-Arabic Dictionary. Oxford: At the Clarendon Press.
Runco, M. A. (2008). Creativity and education. New Horizons in Education, 56(1), n1.
Said, M. M. B. M., & Yunus, N. (2008). Halangan-Halangan Kepada Usaha Memupuk Kreativiti di Kalangan Pelajar. Jurnal Pengajian Umum, 7(1), 41-51.
Sri Sumarwati, & Jailani Md Yunos. (2013). Tahap kreativiti dalam kalangan pelajar Politeknik Metro, Politeknik Premier dan Politeknik Konvensional di Malaysia. International Conference on Management, (June), 212–234.
Satiadarma, M. P. (2004). Pendidikan Kreativitas Ataukah Pendidikan Moral? Fakultas Psikologi Universitas Tarumanagara Jakarta Bekerjasama Dengan Yayasan Obor Indonesia. Jurnal Proviate, 1(1), 1-11.
Strom, R. D., & Storm, P. S. (2002). Changing the Rules: Education for Creative Thinking. Journal of Creative Behavior, 36 (3), 183-199.
Yee, M. H., Jailani, M. Y., Tee, T. K., & Widad, O. (2011). Faktor-Faktor Kesukaran Penjanaan Idea Dalam Kalangan Pelajar Rangkaian Universiti Teknikal Malaysia. International Conference on Teaching & Learning in Higher Education (ICTLHE 2011), (Ictlhe), 205–218.
Zaharah Binti Hussin. (1995). Analisis Kandungan Kemahiran Berfikir Kitis Dalam Buku Teks Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah. (Disertasi Sarjana, Fakulti Pendidikan, Universiti Malaya).
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2020 Anita Ismail, Farah Laili Muda @Ismail, Adibah Sulaiman, Mohd Azmir Mohd Nizah, Latifah Abdul Latiff, Mashitah Sulaiman, Siti Norbaya Mat Yaacob, Hisham Mohammad Taky Eldin Kandil (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
1. Author holds the copyright of the article.
2. Jurnal Sains Insani owns the rights to publish the article. The writer may request permission to republish the article from the editor.
3. Jurnal Sains Insani follows the APA (American Psychological Association) style for all in-text citation and list of bibliographies.
