Persepsi Awal Terhadap Pengenalan Pembelajaran Kod Jawi

Initial Perception of the Introduction of Jawi Code Learning

Authors

  • Noor Azam Jabatan Asasi dan Pengajian Diploma (CCI), Universiti Tenaga Nasional, Kampus Putrajaya, 43000 Kajang, Malaysia.
  • Nurul Syala Abdul Latip Fakulti Kujuruteraan dan Alam Bina, Universiti Sains Islam Malaysia, 71800 Nilai, Negeri Sembilan, Malaysia.
  • Indirawati Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya, 50603 Kuala Lumpur, Malaysia. https://orcid.org/0000-0001-7541-2120

DOI:

https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol9no2.668

Keywords:

Pengajaran dan pembelajaran, Kod Jawi, sistem pendidikan, tulisan Jawi

Abstract

Abstrak: Perbincangan berkaitan isu tulisan Jawi dalam pendidikan di Malaysia serta pengenalan Kod Jawi sebagai nilai tambah dalam pembelajaran Jawi di Malaysia akan dijelaskan melalui kajian ini. Tulisan jawi adalah warisan agama dan bangsa Melayu, namun mutakhir ini tulisan jawi kurang mendapat sambutan dan tempat dalam kalangan masyarakat di Malaysia.  Pemeliharaan Jawi kurang diberi tumpuan oleh pihak berwajib dan penggiat pendidikan Islam. Sekiranya hal ini dibiarkan, tulisan jawi akan hanyut dan terpadam sedikit demi sedikit.  Objektif utama kajian ini adalah untuk mengenalpasti pandangan generasi muda terhadap pengenalan pembelajaran Kod Jawi di peringkat sekolah rendah, sekolah menengah dan pengajian tinggi di Malaysia. Kajian ini menggunakan kaedah kuantitatif melalui penggunaan borang soal selidik. Taklimat mengenai pengenalan Kod Jawi telah dijalankan kepada pelajar sebelum mereka menjawab borang soal selidik tersebut. Kajian ini melibatkan 100 pelajar di Universiti Tenaga Nasional (UNITEN) yang mempunyai latar belakang pendidikan berbeza pada peringkat sekolah rendah dan menengah. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti responden (61% responden, M= 3.27, SP 0.815) percaya bahawa “Kod Jawi perlu ditawarkan di semua peringkat pembelajaran seperti peringkat sekolah rendah, menengah dan pengajian tinggi, supaya pembelajaran Jawi lebih komprehensif” (pernyataan 11), selain daripada diajar di pra-sekolah (pernyataan 3: M= 3.76, SP= 0.816). Hasil kajian menunjukkan majoriti responden mempunyai persepsi positif terhadap inisiatif yang dicadangkan untuk memperkenalkan Kod Jawi dalam sistem Pendidikan di Malaysia sebagai persediaan untuk mempromosikan tulisan Jawi kepada komuniti yang lebih besar.

 

Abstract: The discussion related to the issue of Jawi writing in education in Malaysia as well as the introduction of the Kod Jawi as an added value in learning Jawi in Malaysia will be explained through this study. Jawi writing is the heritage of religion and the Malay nation, but lately Jawi writing has not received much attention and place in society in Malaysia. The preservation of Jawi is less focused by the authorities and Islamic education activists. If it is left, the Jawi writing will drift away and fade away little by little. The main objective of this study is to identify the young generation's views on the introduction of Jawi Code learning at the primary school, secondary school and higher education levels in Malaysia. This study uses a quantitative method through the use of a questionnaire. A briefing on the introduction of the Kod Jawi was conducted to the students before they answered the questionnaire. This study involves 100 students at Universiti Tenaga Nasional (UNITEN) who have different educational backgrounds at the primary and secondary school levels. The findings of the study show that the majority of respondents (61% of respondents, M= 3.27, SP 0.815) believe that “the Kod Jawi should be offered at all levels of learning such as primary, secondary and higher education levels, so that Jawi learning is more comprehensive” (statement 11) in addition to from being taught in pre-school (statement 3: M= 3.76, SP= 0.816). The results of the study show that the majority of respondents have a positive perception of the proposed initiative to introduce the Kod Jawi in the Education system in Malaysia in preparation for promoting Jawi writing to the larger community.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Maria Chong Abdullah, Samsilah Roslan & Tajularipin Sulaiman. (2011). Strategi pengajaran dan pembelajaran di institusi pengajian tinggi: Satu anjakan paradigma. Malaysian Education Dean’s Council Journal, 8, 1-14.

Faisal @ Ahmad Faisal Abdul Hamid & Niswa @ Noralina Abdullah(2009). Penggunaan Tulisan Jawi dalam Kalangan Mahasiswa Pengajian Islam: Kajian di Institut Pengajian Tinggi Awam Tempatan. Jurnal At-Tamadun. 4(1), 145–156. Retrieved from https://ejournal.um.edu.my/index.php/JAT/article/view/8344

Akta 10/63, s.2. Undang-undang Malaysia, Akta 32, Akta Bahasa Kebangsaan 1963/67. Printed by Ketua Pengarah Percetakan Negara, Kuala Lumpur, dengan kuasa Pesuruhjaya Penyemak Undang-undang 1968.

Ali, A. R., & Abdullah, B. (2015). Falsafah Pendidikan Jawi Dalam Memperkasakan Tamadun Islam Di Malaysia. Proceedings of ICIC2015- International Conference on Empowering Islamic Civilization in the 21st Century. Universiti Sultan Zainal Abidin, Malaysia. https://www.unisza.edu.my/icic/images/Fullpaper/67_-_Asyraf_Ridwan_Ali.pdf

Bahagian Pendidikan Islam, Kementerian Pendidikan Malaysia. (2017). Panduan Pelaksanaan Kem Cemerlang Jawi. http://jpnperak.moe.gov.my/ppdhuluperak/attachments/article/1242/c.%20Modul%20KCJ%20(Semakan)%202017.pdf

Che Siah Che Man. (2006). Pendekatan Pengajaran Jawi. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Kasa, Z., & Ayob, A. (2008). Penggunaan Tulisan Jawi Dalam Masyarakat. Seminar Kebangsaan Tulisan Jawi dan Terjemahan. Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Kementerian Pendidikan Malaysia (2015). Panduan pengurusan mata pelajaran Pendidikan Islam sekolah rendah dan sekolah menengah. Jemaah Nazir dan Kualiti.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Garis Panduan Pelaksanaan Program j-QAF. Bahagian Pendidikan Islam.

Lubis, M. B. (2012). Perkembangan Tulisan Jawi dalam Sistem Pendidikan di Malaysia, Seminar Tulisan Jawi dan Teknologi 2012, Peringkat Kebangsaan, Pahang: Universiti Malaysia Pahang 18 Oktober, 2012.

Mohamad Yusof, S. B., & Sulaiman, E. (2015). Sikap generasi muda terhadap tulisan Jawi: Kajian kes pelajar Universiti Brunei Darussalam. Southeast Asia: A Multidisciplinary Journal, 15, 8–16. http://fass.ubd.edu.bn/SEA/vol15/SEA-v15-SitiBadriyah-Excerani.pdf

Mohd Eezan Hamdzah & Shahlan Surat. (2020). Pemupukan Minat Terhadap Jawi Dalam Kalangan Murid Sekolah Rendah. Jurnal Personalia Pelajar, 23 (2), 103-109

Mohd Majid Konting. (2000). Kaedah Penyelidikan Pendidikan. Dewan Bahasa & Pustaka.

Hashim Musa, Abdul Aziz & Adi Yasran. (2009). Pemerkasaan Kembali Tulisan Jawi. Jurnal ASWARA, 4(1), 159-176.

Norahaida et.al (2024), Perincian Konsep Pendidikan Awal Kanak-kanak Menggunakan Kod Jawi. International Conference on Contemporary Education in the Islamic World.

Nur ‘Alia. S. O., Nurul Syala. A.L., Noor Hayati. I. (2023) Relationship of Islamic Values with Traditional Malay Wood Carving. International Conference on Local Wisdom of the Malay Archipelago (COLLEGA 2023), 884-899.

Nurul Syala Abdul Latip, Shahril Mohamad., Noor Hafiz Kamaruddin., Nur Akma Basril & Mohd Shahfez Sulaiman. (2022). Perincian definisi ‘pembangunan lestari’ menggunakan Kod Jawi. Journal of Islamic, Social, Economics and Development (JISED). 7 (50), 143-150.

Rahman, R. A. (2008). Kemahiran Tulisan Jawi Dalam Kalangan Mahasiswa: Tinjauan Awal di Kolej Universiti Islam Antarabangsa Islam Selangor (KUIS). Seminar Kebangsaan Tulisan Jawi dan Terjemahan, Universiti Pendidikan Sultan Idris.

Shitiq, H. A. A. H., & Mahmud, R. (2010, November). Using an Edutainment Approach of a Snake and Ladder game for teaching Jawi Script. In Education and Management Technology (ICEMT), 2010 International Conference on Education and Management Technology (pp. 228-232). IEEE.

Surianiwati, S., dan Khadijah, A. R. (2022). Penggunaan Kalis Jawi dan Travelling File Dalam Meningkatkan Kemahiran Menyambung Huruf Jawi di Sekolah Jenis Kebanggsan Cina (SJKC). International Journal of Advanced Research in Islamic Studies and Education (ARISE), 2(1).

Yaacob, N. R. N. (2007). Penguasaan Jawi dan hubungannya dengan minat dan pencapaian pelajar dalam pendidikan Islam. Malaysian Journal of Educators and Education, 22, 161-172.

Zailani, M. A. (2005). Pelaksanaan Program j-QAF (Jawi, Khatam Al-Quran, Bahasa Arab dan Pengukuhan Fardu Ain) Sekolah Rendah Kementerian Pelajaran Malaysia. Dlm. Hussin, S. (ed). Pentadbiran Dalam Pembangunan Pendidikan. PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.

Zurina Abdullah dan Adi Yasran Abdul Aziz. (2020). Peminggiran Tulisan Jawi Sebagai Lambang Jati Diri Melayu: Satu Kajian Tinjauan. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 7(2), 244-255. Retrieved from https://jsass.uis.edu.my/index.php/jsass/article/view/152

Published

2024-11-30
CITATION
DOI: 10.33102/sainsinsani.vol9no2.668
Published: 2024-11-30
033 OJS add phone number field

How to Cite

Abdul Rahman, N. A. ., Abdul Latip, N. S., & Zahid, I. (2024). Persepsi Awal Terhadap Pengenalan Pembelajaran Kod Jawi: Initial Perception of the Introduction of Jawi Code Learning. Sains Insani, 9(2), 274-283. https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol9no2.668
سرور مجازی ایران Decentralized Exchange