Pendekatan Retorik Quranik Dalam Pembentukan Adab dan Kesopanan Komunikasi Berasaskan Komuniti; Satu Tinjauan Menerusi Surah An-nisa
Quranic Rhetoric Approach in Formation Courtesy and Community-based Communication Politeness; An Overview from Surah An-nisa
DOI:
https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no2.296Keywords:
Kesopanan komunikasi, adab, Retorik Quranik, An-NisaAbstract
Pendidikan kesopanan komunikasi dan adab susila perlu diterapkan dalam setiap individu kerana ia merupakan benteng penting dalam mengawal perilaku seseorang. Golongan yang paling mudah terpengaruh dengan masalah kerosakan akhlak dan salah laku masyarakat adalah remaja. Jiwa remaja yang sentiasa sukakan cabaran dan perkara baru mendorong remaja sentiasa ingin mencuba dan kecetakan ilmu pengetahuan biasanya menjebakkan mereka ke dalam kancah perilaku yang salah. Oleh yang demikian pendidikan akhlak perlu disemai semenjak kecil bermula dengan ilmu akidah, seterusnya ilmu akhlak seperti menghormati ibu bapa dan seterusnya bijak bersosial serta bergaul dengan jiran tetangga serta masyarakat keseluruhannya. Objektif kertas kerja ini cuba mengupas permasalah akhlak serta kesannya terhadap komuniti masyarakat. Selain itu kertas kerja ini juga meninjau beberapa kupasan Adab dan kesopanan komunikasi dalam al-Quran iaitu Surah An-nisa’ dalam menangani masalah ini. Metodologi kajian ini berdasarkan kajian deskriptif dan analisis kandungan ayat-ayat terpilih bertemakan adab dan akhlak dari surah an-Nisa’. Dapatan kajian mendapati bahawa surah an-Nisa banyak mengandungi unsur adab yang boleh dipraktikan terutamanya berkaitan harga diri. Pemahaman yang jelas terhadap isu kandungan al-Quran ini khususnya dalam hal berkaitan akhlak boleh dijadikan pedoman terutama kepada golongan remaja dalam membentuk perwatakan mereka. Kepentingan kajian adalah kerana ia merupakan salah satu bidang penyelidikan yang menggabungjalinkan pelbagai bidang (multidisciplinary) iaitu bidang adab sosial, psikologi dan retorik bahasa Arab-al-Quran dalam menjelaskan tema-tema kemanusiaan dalam al-Quran sebagai panduan kepada manusia sejagat.
Downloads
References
Al-Quran al-karim
Ade Jamarudin. (2014). Mengungkap rahsia attibaq dalam al-Quran. Jurnal Ushuluddin. Vol 21. No 1. P 11-21.
al-Ghazali. (2004). Ihya Ulumuddin. Kuala Lumpur: JAKIM.
Al-Maraghi, Ahmad bin Mustafa. (1993). Ulum al-Balaghah al-Bayan al-Ma’ani al-Badi’. Ed. 3. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
al-Qazwini, Jalaluddin Muhamad bin Abdurrahman. (nd). Al-Talkhis fi Ulum al-Balaghah. (ed): Abdul Hamid Handawi. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
Charles G.M & Albert A. M. (1991). Understanding psychology (5th edn.). NewJersey: Prentice Hall.
Coon, D. & Mitterer, J. O. (2013). Introduction to psychology: Gateway to mind and behaviour. Beltmont: USA. Wadsworth Cengage Learning.
Fariza Md. Sham. 2010. The approaches of da’wah in helping the social problems among the adolescents and its applications by the da’wah organization in Malaysia. Jurnal al-Hikmah 1: 99-113.
Hamidah Sulaiman, Zawawi Ismail & Rorlinda Yusof, (2013). Kecerdasan emosi menurut al-Quran dan as-Sunnah: Aplikasinya dalam membentuk akhlak remaja. The online journal of Islamic Education. Vol1. Issue 2, 51-57. (repository.um.edu.my/907/1/Article_5_V_1_Issue_2.pdf • PDF file)
Ibn Ashur, Muhamamd al-Tohir bin Muhamamd. (1984). Al-tahrir wa al-tanwir. Tunis: Dar Tunisiah.
Kamus Munjid pdf
Najati, M.U. (2008). Psikologi Rasullah SAW. Kuala Lumpur: Darul Nukman.
Nur Chalis Sofyan. 2004. Sastera Arab Sebuah Pengantar. Banda Acheh:Ar-Raniry Press.
Profesor Dr Jomo Kwame Sundaram ialah pakar ekonomi dan Penasihat Penyelidik Institut Penyelidikan Khazanah (KRI). Petikan dari Kata Pengantar buku Inteligensia Penyuluh Nusantara suntingan Mohd Rashidi Artikel Penuh: https://www.sinarharian.com.my/article/73162/KHAS/Pendapat/An-Nisa-bela-kemajuan-masyarakat © 2018 Hakcipta Terpelihara Kumpulan Karangkraf 10 Mac 2020).
Shari Krismanto. (2016). “Konsep adab dan relevensinya dengan Pendidikan Islam Menurut Syed Naquib al-Attas”. Program Pascasarjana (PPS) Universiti Islam Negeri (UIN) Sultan Syarif Kasim.
Muhamamd Attohir bin Ibn Asyur. T.th.Tafsir tahrir wa tanwir. Maktabah Shamelah.
Muhamam Ali Assabbuniy. 1981. Tafsif sofwatuttafasir. Beirut: Dar al-Quran al-Karim.
Utz, A (2011). Psychology from the Islamic perspective. Saudi Arabia. International Islamic Publishing House.
Wahbah al-Zuhaili (1998), Tafsir al-Munir, Damsyiq: Dar al-Fikr, jld 13.
Wan Azura W.A., Ahmad Fazullah, Rosni Samah, Hishomudin Ahmad, Yuslina Mohamad, & Mikail Ibrahim. (2017). Uslub Targhib (motivasi) dalam muamalah hasanah; analisis surah al-Dhuha daripada perspektif psikologi dan retorik. Journal of Nusantara Studies, 2(2), 198-213.
Wan Azura Wan Ahmad & Ahmad Fazullah Mohd Zainal Abidin. (2020). Bagaimana Remaja Berbicara; Tinjauan dari Sudut Retorik al-Quran dan Psikologi dalam e-prosiding of the International Conference on Aqidah, Relegions and Social Sciences. (SIGMA10). Fakulti Kepimpinan dan PEngurusan, Universiti Sains Islam Malaysia.
Wan Azura Wan Ahmad, Nornajiahn Jaafar, Ahmad Fazullah Mohd Zainal Abidin, Rosni Samah, Hishomuddin Ahmad & Mohd Zohdi Mohd Amin. (2020). Bagaimana Memotovasikan Anak Dalam Aspek Pentarbiyahan; Kupasan Uslub Targhib dari Aspek Al-Quran, Hadis dan Psikologi dalam e-Prosiding International Seminar on Aqidah, Religions & Social Sciences. (SIGMA 10). Fakulti Kepimpinan dan Pengurusan (FKP), Universiti Sains Islam Malaysia.
https://www.bharian.com.my/berita/kes/2020/11/749060/kes-bunuh-polis-tahan-rakan-sekolah-mangsa 02 November 2020)
https://www.sinarharian.com.my/article/40272/BERITA/Jenayah/Bunuh-rakan-kerana-sering-mengata
Published
How to Cite
Issue
Section
Copyright (c) 2021 Wan Azura W.A, Ahmad Fazullah M.Z.A
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
1. Author holds the copyright of the article.
2. Jurnal Sains Insani owns the rights to publish the article. The writer may request permission to republish the article from the editor.
3. Jurnal Sains Insani follows the APA (American Psychological Association) style for all in-text citation and list of bibliographies.