Pengaruh Motivasi Pelajar Dalam Program Latihan Kebolehpasaran Di Era Revolusi Industri 4.0: The Influence of Student Motivation in Employability Training Program in the Industrial Revolution 4.0 Era

Mohd Hazwan  Mohd Puad; Nor Suhaila  Mad Nawe

doi:10.33102/sainsinsani.vol6no1.282

Authors

Mohd Hazwan Mohd Puad
Nor Suhaila Mad Nawe

DOI:

https://doi.org/10.33102/sainsinsani.vol6no1.282

Keywords:

motivasi ekstrinsik, motivasi intrinsik, program latihan kebolehpasaran

Abstract

Dalam menghadapi cabaran dunia seperti ketidaktentuan ekonomi global, ancaman wabak pandemik COVID-19, penyelarasan norma baharu, dan perubahan sistem kesihatan awam, isu pengangguran graduan pengajian tinggi terus mendapat perhatian semua pihak. Kebolehpasaran graduan menjadi subjek utama perbincangan bagi membantu mengatasi masalah pengangguran dalam negara yang terkesan akibat cabaran tersebut. Program latihan kebolehpasaran graduan merupakan antara usaha berterusan bagi melahirkan tenaga kerja negara yang berpengetahuan dan berkemahiran serta kompeten menghadapi cabaran di era Revolusi Industri 4.0. Kajian ini bertujuan untuk meneroka faktor pembentukan motivasi pelajar yang terlibat dalam program latihan kebolehpasaran dan mengkaji kesan daripada pembentukan motivasi. Kajian kualitatif ini melibatkan seramai dua orang pelajar dari program kebolehpasaran graduan yang dianjurkan oleh Pusat Pembangunan Keusahawanan dan Kebolehpasaran Graduan (CEM) di Universiti Putra Malaysia (UPM) yang dipilih sebagai informan kajian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah temu bual separa berstruktur. Pengkaji adalah instrumen dalam kajian ini. Dapatan kajian menemukan bahawa terdapat beberapa faktor pembentukan motivasi pelajar yang terlibat dalam program latihan kebolehpasaran iaitu faktor diri sendiri, minat, keluarga, jaminan kerja, persekitaran, penganjur program, sikap, dan pengaruh media. Pengenalpastian faktor dan hasil pembentukan motivasi memberi informasi yang signifikan kepada pihak penganjur untuk membantu pelajar meningkatkan kemahiran kebolehpasaran, kepuasan dan minat. Pihak universiti dicadangkan memperkenalkan pelbagai program latihan kebolehpasaran graduan untuk meningkatkan kemahiran dan daya saing pelajar dalam menghadapi ketidaktentuan cabaran dunia pekerjaan pada hari ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ang, M. C. H. (2015). Graduate employability awareness: A gendered perspective. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 211, 192-198.

Bakhtiar, A. A. A.(2017). Hubungan di antara kemahiran employability dengan faktor demografi dan konsep kendiri pelajar Universiti Putra Malaysia yang terlibat dalam program pembangunan keusahawanan dan kebolehpasaran (CEM) (Projek Ilmiah Tahun Akhir). Universiti Putra Malaysia, Serdang.

Centre of Entrepreneurial Development and Graduate Marketability. (2020, September 4). Core functions. https://cem.upm.edu.my/services/entrepreneurial_development/core_functions-887

Clements, A. J. & Kamau, C. (2018). Understanding students’ motivation towards proactive career behaviours through goal-setting theory and the job demands–resources model. Studies in Higher Education, 43 (12), 2279-2293.

Elliot, A. J., & Harackiewicz, J. M. (1994). Goal Setting, Achievement Orientation, and Intrinsic Motivation: A Mediational Analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 66 (5), 968–80.

Fishben, M., & Ajzen, I. (1975). Belief, Attitude, Intention and Behavior. Reading: Addison Wesley Publishing Co.

Harun, H. (2006). Minat, motivasi dan kemahiran mengajar guru pelatih. Jurnal Pendidikan Malaysia, 31, 83–96.

Haron, H. (2018, 3 September). Education in the Era of IR 4.0. International Conference on Information Management and Technology (ICIMTech 2018). Jakarta, Indonesia.

Husain, M. Y., Mustapha, R., Mohamad, S. A. M. S., Mokhtar, M. S. (2014). Persepsi Pensyarah Kejuruteraan Terhadap Tahap Kemahiran Empolyability Pelajar Kejuruteraan Institusi Teknikal: Satu Kajian Kes. First Technical and Vocational Education International Seminar 2014 (TVEIS 2014). Skudai, Johor.

Husain. M. Y., Mokhtar, S. B., Ahmad, A. A. & Mustapha, R. (2010). Importance of Employability Skills from Employers’ Perspective. Procedia Social and Behavioral Sciences. 7 (C), 430-438.

Ismail, M. H. (2012). Kajian Mengenai Kebolehpasaran Siswazah di Malaysia: Tinjauan dari Perspektif Majikan. Persidangan Kebangsaan Ekonomi Malaysia ke VII (PERKEM VII), Ipoh, Perak.

Ismail. A., & Ibrahim, N. I. (2010). Motivasi Latihan Sebagai Pembolehubah Penghubung Antara Program Latihan dan Keberkesanan Latihan. Jurnal Kemanusiaan. 8 (2), 83-98.

Jabatan Perangkaan Malaysia. (2020, September 4). Tenaga Buruh dan Perangkaan Sosial. https://www.dosm.gov.my/v1

Jasmi, S. (2012). A Study on Employees Work Motivation and its Effect on their Performance and Business Productivity (Tesis Master). British University, Dubai.

Jasmi. (2012). A Study on Employees Work Motivation and its Effect on their Performance and Business Productivity. The British University in Dubail.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2015). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (Pendidikan Tinggi). Putrajaya: Kementerian Pendidikan Malaysia 2015.

Locke, E. A., & Latham, G. P. (2013). Goal setting theory, 1990. In E. A. Locke & G. P. Latham (Eds.), New developments in goal setting and task performance (p. 3–15). Routledge/Taylor & Francis Group.

Majid, F. A. (2019). iCGPA, IR4.0 and graduate employability from the lens of the academics. Asian Journal of University Education, 15 (3), 245-256.

Makhbul, Z. M. (2013). Pengurusan Sumber Manusia Berdaya Saing. Bangi: Penerbit UKM.

Maniam, U. M. & Yeun, L. C. (2007). Persepsi Pelajar Terhadap Atribut Pekerjaan dan Implikasinya ke atas Pendidikan Universiti. Sains Malaysiana, 36 (2), 213-223.

Miaat, E. A. (2014). Faktor Yang Mendorong Kecenderungan Pelajar Kolej Vokasional ke arah Bidang Keusahawanan (Tesis Master). Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, Batu Pahat, Johor, Malaysia.

Mustapha, R. & Abiddin, N. Z. (2008). Undergraduate Students Perception On K-Economy And Globalisation: A Case Study In A Malaysian Public University. The Journal of International Social Research, 1 (5), 500-522.

Najmuddin, H. (2003). Memahami dan Membimbing Remaja Nakal. Bentong: PTS Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Othman, N. & Misman, S. S. (2010). Persepsi Terhadap Faktor- Faktor Yang Mempengaruhi Minat Pelajar 4SPH Dalam Bidang Keusahawanan. http://eprints.utm.my/id/eprint/10538/

Othman, S. F. S., Ismail, R., Awang, A. H. (2011). Perbandingan Persepsi Majikan Syarikat Multinasional Dengan Syarikat Swasta Terhadap Graduan di Malaysia. Prosiding PERKEM VI (2), 355-362.

Professional Training & Education For Growing Entrepreneurs. (2020, September 3). Apa itu PROTEGE? https://www.protege.my/

Puad, M. H. M. & Desa, H. M. (2020). Dissecting Perceptions of New Graduates on Work Orientation and Self-Confidence in Employability Skills Training Program. Universal Journal of Educational Research. 8 (1A), 70-75.

Puad, M. H. M. (2018). Obstacles to Employability Skills Training Programs in Malaysia from the Perspectives of Employers’, Educators’ and Graduates’ Perspective. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 8 (10), 952–972.

Salleh, S. (2001). Hubungan Antara Faktor Hygienne-Motivator dengan Kepuasan Kerja Pekerja Bukan Eksekutif Celcom (M) Sdn. Bhd. Kawasan Timur, Kuching Sarawak. (Tesis Ijazah Sarjana Muda). Universiti Malaysia Sarawak, Kota Samarahan, Sarawak, Malaysia.

Samah, I. H. A., Abashah, A., & Saraih, U. N. (2018). Perceived Confidence and Quality: Perception of Employers Towards Fresh Graduates: a Study in Malaysia. International Journal of Engineering & Technology, 7 (3.21), 437-440.

Saunders, V. & Zuzel, K. (2010). Evaluating Employability Skills: Employer and Student Perceptions. Bioscience Education, 15 (1), 1-15.

Steers, R. M. & Porter, L. W. (2003). Motivation and Work Behavior (7th ed.). McGraw-Hill/ Irwin: New York.

Talent Corporation Malaysia Berhad. (2020, Ogos 25). Program kerajaan dalam meningkatkan kemahiran graduan bagi menjana kerjaya dalam industri perkhidmatan. https://www.talentcorp.com.my/resources

Taylor. A. (2005). What employers look for: The skills debate and the fit with youth perceptions. Journal of Education and Work. 18 (2), 201-218.

Tran, T. T. (2014). Graduate Employability in Vietnam : A Loose Relationship Between Higher Education and Employment Market. Anchor Academic Publishing.